养成教育，指的是培养学生良好习惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程。十年树木，百年树人，需要我们做出长期艰苦的努力，决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积累的过程。

13大专软件1班很多同学都有一些不良习惯，这些不良习惯都是以前学习生活中长期积累下来的。有的同学认识到不良习惯的危害，却不知道该如何改正；有的同学还没有认识到不良习惯的危害，现在的学习和生活仍然受这些习惯的影响，比如赖床、迟到、早退、上课听讲不认真等等，对同学们自身的发展非常不利。

我们开展本次“行为习惯养成”主题班会，就是想和同学们一起学习，一起分析，一起努力，帮助同学们改正不良习惯，形成健康良好的习惯。本次班会由班长马祥禹同学主讲。

本次班会，我们总结了很多良好的行为习惯，和同学们对照自身，列举自身具备的良好行为习惯，分析良好行为习惯给我们学习生活带来的益处；同时，我们还总结了很多不良的行为习惯，也让同学们对照自身，列举自己和 的不良行为习惯，分析不良行为习惯给我们学习生活带来的害处。两相比较，道理和意义不言而喻。

当然，只搞明白良好行为习惯和不良行为习惯还只是第一步，如何培养自身建立良好的行为习惯，这才是同学们关心的，也是大家比较头疼的。很多同学就是因为自身原因，建立不起良好的行为习惯，才有了不良行为习惯。针对这个问题，我们本次班会的主题就凸显出来了。

习惯要靠养成，良好行为习惯更是如此。首先，我们要在日常生活中培养大家良好的行为习惯。从小事做起，从一点一滴做起，比如说礼貌用语，待人接物，交通规则，及至社会公德，都需要我们慢慢去学习，慢慢去应用和遵守。

其次，外部的检查督促措施要跟上。很多同学也想建立良好行为习惯，就是因为不自觉，最终总是功亏一篑。这个时候，外部力量就显得很重要了。家长、老师、同学、学生会，通过检查、督促，甚至必要的奖惩措施，帮助缺乏自制和自律能力的同学，还是很有必要的。

最后，行为习惯养成要循环往复，周期性进行。本学期，我们已经多次开展行为习惯相关的主题班会，就是想通过这种方法，帮助同学们在意识深处形成思想概念，早日形成良好行为习惯。希望通过我们的努力，能让同学们取得进步。

                                                     13大专软件1班