自学院开展“创先促学风、争优与人才”为主题的教育活动以来，各系及各班都积极准备。这次的主题教育活动以提高全院青年学生的综合素质，增强就业竞争力，培养高素质应用型人才，以教育活动为主线，促使全院青年学生养成良好习惯，推动学风建设为目地，在学院如火如荼的进行着……10级软件2班在班主任张兴科的带领下将这次的活动进行的有声有色，同学的这素质全在得到全面的提高。下面将我班进行的活动总结如下：

一、在班级内进行“趣味知识竞赛”。以竞赛的形式促进同学们学习的氛围，让同学们在一个较为轻松的环境中学习，达到娱乐，学习的目的。通过这次的活动，不仅仅激发的同学们学习的热情，还促使同学们改掉以前的不好的习惯，比如说，懒散、不积极做作业等。在这次的活动中出现了许多知识面广，热爱学习，专业扎实的同学，我们以后要为这些同学创造展示他们的水平与能力的平台，让他们尽最大可通用把他们的潜力发挥出来。同时我们号召全班同学以他们为榜样，学习他们刻苦学习、积极钻石的学习精神。

二、在班级内进行“卫生评比”。班级内，以各卫生小组为单位，进行一次长期的评比。以前，班级内同学打扫卫生部积极，打扫不彻底等不良现象。针对这一现象，我班进行这次“卫生评比”活动。通过这次的活动，涌现出许多讲究卫生、热爱劳动的同学。活动中还是有个别同学不自觉，我们针对出现的这样的情况进行“一对一”的帮助，由同学对其督促、帮助进而改掉那些不良习惯。

三、班级每个同学写提高计划。写提高计划不是一种形式，而是根据自己的学习基础、个人爱好、个人存在的不足等实际情况，制定一份切实可行的个人提高计划。绝大多数同学能认真进行自我剖析，找缺点、找差距，制定出了适合自己践行的努力方向与目标。张兴科老师也对每个人的提高计划进行了总结与点评，并嘱托同学们要把计划与目标牢记于心，持之以恒的为之努力。

四、２１天抓养成活动。目前班级同学结合自己的个人提高计划、结合２１天抓养成这一主题，开展“比、学、赶、帮、超”活动。同时团支部组织同学不定期开展多看一部好的电影、多看一部好书、多参加一次演讲等活动，丰富同学的知识、充实同学的业余生活、提高同学的全面素质和综合能力。

总之，通过前段时间的主题教育活动，同学们的收获是比较大的，班内的同学不论是学习的氛围，还是日常的行为以及班级量化都有所提高。

10软件2班
刘美丽