光阴似箭，大学的第一年已经结束，在那硕果累累的秋季，我们走进大二的记事薄；在开学之初，13大专软件1班班开展了一次以“青春接力新学期”为主题的班会，同时对新学期进行动员。

本次班会上，班主任王建老师总结了第一学期班级的情况，肯定了不少成绩，也列举出了若干问题并举例提出整改方案。之后，班主任和同学们一起，初步制定了本学期的各项工作计划。其中，主要的以下几项工作就是要全班共同努力：　

1、建设良好的班风学风。

2、完善班级管理制度。

3、安全防范。

4、组织同学们参加各种活动。

经过一年的磨合，班级逐渐稳定下来，形成了比较良好的风气氛围。但是，距离学校和家长对广大同学的期望，还有相当大的差距。部分同学没有明确目标，缺乏学习主动性；部分同学沉迷于网络和电脑游戏，影响了学习和身体。这些不良风气的出现，影响了班级整体的风气，也影响了其他同学的正常学习和生活。

班风和学风是一种氛围，是一种群体行为，是学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的班风和学风是原动力，使学生们积极进取；优良的班风和学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。班风和学风建设是班级的一项根本建设，良好的班风和学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。

治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风；学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用，其次约束力借鉴上学期的班委值日制度，并隔天向班主任报告班级情况汇总一天一交接，问题整改。

虽然我们有明确的目标，但是要想真正建立良好的班风和学风，让同学们明白其中的意义，确实还有很长的路要走，有计划有措施，更要有落实。本学期，针对上学期出现的问题，班级改革和完善了一些管理制度，包括设置值日班长，由班委轮流承担，每天向班主任报告班级情况，学习委员负责每日考勤，记录同学们出勤情况；纪检委员每天写通报，以文字形式向全班同学公示班级昨天的情况；组织委员统计量化，包括学院和系里下发的量化，以及班级自我检查的成绩，每周公示。对于学院和系里安排的其他活动以及一些随机性的工作，指定班级同学负责，限时完成，让更多的同学参与进来，得到锻炼。

青春接力新学期，朝气蓬勃带动我们，铸建大专软件志存高远、毅比金坚的良好风气，我们坚信本学期会做出更好的成绩。

13大专软件1班
2014年09月01日