9月17日晚，为了让大家更快地熟悉认识彼此，我们14软6（师创）班举行了别开生面的主题班会，此次班会以小游戏为主要形式，让大家互相熟悉名字，来培养同学们的团队意识，增进同学之间的感情。

游戏一：串名字游戏

每个宿舍选派一名同学参加，抓阄决定小组成员的顺序，小组成员站成一排，第一位队员说我是***，第二名队员说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字复述一遍。

中间卡壳或者说错的同学出局，抓阄接受惩罚，惩罚方法也五花八门，比如：

用自己家乡话讲: 一二三四五六七 山上的老虎涂油漆….

左手抓右耳，右手抱左腿，原地转圈左3圈右3圈。

用家乡话背诵李白等人的经典诗歌。

今晚我打扫教室

游戏二:官兵抓贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

可爱的教官也参与了其中，而且很幸运地拿到了“兵”字，陈祥龙同学接受大家的惩罚，做俯卧撑。

游戏三： 开火车

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

游戏四：沟通能力

给每位同学发一张，我发出单项指令：大家闭上眼睛，全过程不许问问题，把纸对折，再对折，再对折，把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来 争开眼睛，把纸打开，大家会发现各种答案。

我问大家为什么会有这么多答案，大家告诉我，对折的方式不一样，旋转的顺序也不一样。这到底是为什么，谁错了，大家异口同声，“你不允许问问题！”那么这些都源于我们中间缺乏沟通，每个人按照自己的理解去执行，通常都会出现很大的差异。所以我们要双向沟通，包括以后的班级生活也是这样，希望接下来的三年，我们能愉快的相处，快乐的沟通。

班会在欢声笑语中接近了尾声，通过此次主题班会的开展，熟悉了彼此，培养了同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，用于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

14软6（师创班）