“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。近期，我班响应院号召的读书活动，特此在班级用自己的笔记本电脑在网上图书馆阅读书籍；还重点的学习了学生读书应该在方法上下功夫。

在此基础上，我班又结合了一篇学生喜欢的励志故事，跟同学们一起阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除了本次阅读活动，我班还分别做了一节晚自习阅读推荐课和一节阅读交流。由我班蔺鑫亮、崔建港同学向大家推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……我班同学在阅读中受到爱的教育。

在读书活动中，我们通过不同的形式进行交流。交流课上，同学们对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评” ，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

13大专软件
2015年4月20日